Ладошки, у меня РАНЧИК РОДИЛСЯ! :-)
...
Уважаемые давние поклонники и посетители Ладошек!
Я запускаю коммьюнити-сайт, новый проект, а вы все, будучи
https://www.facebook.com/run4iq
Бег для интеллектуалов.
Бег для интеллекта.
Бег "за" интеллектом. Он сам не придёт ;-)
Ранчик родился!
Андрей AKA Andrew Nugged
Ладошки служат как архив программ для Palm OS и Poclet PC / Windows Mobile
и разрешённых книг с 15 окрября 2000 года.
ОЛПОРТ, ГОРДОН УИЛЛАРД (Allport, Gordon Willard), американский психолог. Родился в Монтесуме (шт. Индиана) 11 ноября 1897. Получил образование в Гарвардском университете, а также в университетах Берлина, Гамбурга и Кембриджа. Преподавал в колледже Роберта в Константинополе, в Гарварде и Дартмутском колледже, стал преподавателем, а с 1942 – профессором психологии Гарвардского университета. Наиболее известны работы Олпорта по теории личности и социальной психологии. Созданная Олпортом теория «функциональной автономии», согласно которой средства могут стать целями, получила широкое распространение, вытеснив взгляды на мотивацию взрослого человека как результат развития наследственной или младенческой мотивации. В 1937–1949 Олпорт был редактором «Журнала патологической и социальной психологии» («Journal of Abnormal and Social Psychology»). Среди его работ – Изучение выразительных движений (Studies in Expressive Movement, 1933), Психология радио (The Psychology of Radio, 1935), Личность: психологическая интерпретация (Personality, a Psychological Interpretation, 1937), Природа предубеждения (The Nature of Prejudice, 1954), Становление: основные положения психологии личности (Becoming: Basic Considerations for a Psychology of Personality, 1955). Умер Олпорт в Кеймбридже (шт. Массачусетс) 9 октября 1967.
отрывок из произведения:
...Первый урок, который психология должна получить, у литературы, это кое-что о природе существенных, устойчивых свойств, из которых состоит личность. Используя возможности лаборатории и контролируемого внешнего наблюдения, психология сможет гораздо точнее, чем литература, установить для каждого индивидуума четкий набор различных жизненных ситуаций, которые для него эквивалентны, а также четкий набор ответов, имеющих одинаковое значение. Следующий важный урок из литературы касается внутреннего содержания ее произведений. Каждое действие кажется отражением и завершением одного, хорошо вылепленного характера. Эта внутренняя логика поведения определяется теперь как самоконфронтация. Но метод самоконфронтации едва начинает применяться в психологии. Однажды, комментируя описание характера, Честертон заметил: «Она выпивала, но автор не знал об этом». Не все личности имеют базисную целостность. Конфликт, способность к изменению, даже распад личности — обычные явления. Описание характеров Диккенсом —хороший пример сверхупрощения. У них никогда не бывает внутренних конфликтов, они всегда остаются тем, что они есть. Они обычно противостоят враждебным силам среды, но сами по себе совершенно постоянны и цельны. Психология из-за отсутствия интереса и ограниченности методик, в общем, терпит неудачу в раскрытии или исследовании той целостности и последовательности характеров, которые в действительности существуют. Величайший недостаток психолога в настоящее время — это его неспособность доказать истинность того, что он знает. Вместо того чтобы стремиться превзойти писателей в этом деле, он обычно находит безопасное убежище в чащобах статистической корреляции...