Ладошки, у меня РАНЧИК РОДИЛСЯ! :-)
...
Уважаемые давние поклонники и посетители Ладошек!
Я запускаю коммьюнити-сайт, новый проект, а вы все, будучи
https://www.facebook.com/run4iq
Бег для интеллектуалов.
Бег для интеллекта.
Бег "за" интеллектом. Он сам не придёт ;-)
Ранчик родился!
Андрей AKA Andrew Nugged
Ладошки служат как архив программ для Palm OS и Poclet PC / Windows Mobile
и разрешённых книг с 15 окрября 2000 года.
Нил Аду ( настоящее имя: Удалин Сергей Борисович) — русский писатель-фантаст, поэт и переводчик.
Родился 24 февраля 1965 года в Ленинграде. Там же учился. В 1988 году закончил Военмех, получил высшее техническое образование. В последующие годы перепробовал множество профессий. Закончил литературные курсы при СП СПб, (не путать с высшими курсами имени Горького), руководимые М. С. Ахмановым, откуда плавно перекочевал в литстудию А.Д. Балабухи и Л.Э.Смирнова.
В настоящее время пишет фантастику, прозу, литературные пародии и принимает активное участие в обсуждении чужих книг.
отрывок из произведения:
...Чтобы убедиться в исключительной важности структурно-логического анализа для понимания литературного произведения, рассмотрим простенький пример — всем знакомую сказку о Красной Шапочке (в дальнейшем — КШ). О загадках и противоречиях в её сюжете сказано уже немало, но о них мы поговорим позже. Тем более что многие из них неизбежно всплывут в ходе нашего анализа.
Итак, внимательно изучаем текст сказки и произвольно разбиваем его на структурные блоки. При анализе более масштабного произведения пришлось бы производить многоуровневое деление: на сюжетные линии, эпизоды и так далее. Но в нашем случае такими блоками являются отдельные события и действия героев. С некоторой долей условности можно выделить семь основных элементов сюжета:
1) Мать Красной Шапочки (далее — М) печёт пирожки.
2) М просит КШ отнести пирожки бабушке (Б).
3) КШ по дороге встречает волка (В), и в ходе беседы В узнаёт, где живёт Б.
4) В прибегает к дому Б, пробирается внутрь и съедает Б.
5) Приходит КШ и беседует с В, принимая его за Б.
6) Появляются охотники (О) и убивают В.
7) Из брюха убитого В вылезает живая-здоровая Б.
Теперь давайте проследим причинно-следственные и по возможности ассоциативные связи между блоками. Для начала в традиционной последовательности, так, как они описаны в тексте. И сразу же выявляются определённые натяжки сюжета:
Почему М посылает КШ одну в лес?
Почему Б живёт непосредственно в лесу?
Почему В сразу не съедает КШ, а делает огромный крюк к явно менее вкусной Б?
Почему В не знает, где живёт Б, хотя её дом расположен прямо в лесу?
Почему войти в дом Б, расположенный в лесу, так просто, что на это способен даже В?
Почему В (или другие хищники) раньше не пробовал пробраться в дом Б?
Почему КШ, наверняка раньше видевшая Б, приняла за неё В?
Почему О, раньше Б не видевшие, сразу понимают, что перед ними В?
И, наконец, каким образом из брюха В вылезает живая Б?
Ни на один из этих вопросов не находится более или менее правдоподобного ответа.
Несколько проясняет ситуацию циклическая трактовка сюжета:
М печёт пирожки (с мясом) — КШ несёт их через лес к Б — на запах пирожков прибегает В — КШ рассказывает ему, где найти Б — В съедает Б — О убивают В — М опять печёт пирожки.
Перед нами типичный образец семейного бизнеса по отлову волков. Правда, остаётся непонятным, каким образом остаётся в живых Б. А без неё схема работать не сможет. Следовательно, в наши рассуждения вкралась какая-то ошибка. И весь анализ последовательных логических связей не принёс ожидаемого результата...
...Чтобы убедиться в исключительной важности структурно-логического анализа для понимания литературного произведения, рассмотрим простенький пример — всем знакомую сказку о Красной Шапочке (в дальнейшем — КШ). О загадках и противоречиях в её сюжете сказано уже немало, но о них мы поговорим позже. Тем более что многие из них неизбежно всплывут в ходе нашего анализа.
